.
Catechesemateriaal voor de eerste zondag van de advent
Kijktafels voor Advent
Een kijktafel is een mooie opstelling vol betekenis. Door middel van kleur en symboliek laat de kijktafel zien wat je inspireert, waarin je gelooft, wat je wilt vieren. Met eenvoudige symbolen bieden de kijktafels een opstap tot gesprek. Theologe Ellie Keller- Hoonhout heeft een speciale aandacht voor de werking van beelden en symbolen en ontwikkelde de kijktafel als vorm van geloofscommunicatie.
Doe- opdracht: Bedenk en maak zelf een kijktafel, neem een aantal stapjes in acht:
- Wie gaat de kijktafel zien?
- Waar is plaats voor een kijktafel?
- Bedenk een kijktafel door te verkennen, associëren en mijmeren rond advent
- Kies spullen voor de kijktafel
- Bedenk de compositie van de kijktafel
- Maak en geniet
Zie: E. KELLER-HOONHOUT, Kijktafelboek, Adveniat, 2014
Meer?
www.geloventhuis.be
kijktafels/ritme-gelovig-zichtbaar-maken
kijktafelboek
Reportages CheckpointTV
Checkpoint TV brengt reportages over thema’s die interessant zijn voor jongeren: vriendschap, respect, relaties, toekomst, studiekeuze, gezin, school, omgang met geloof en bidden, leven met andere culturen, consumptie, omgaan met pijn en verdriet, solidariteit, engagement … In alle reportages wordt de band met Jezus of het evangelie gelegd.
Gespreksvorm: Bekijk het ruime thematische aanbod:
- Welk thema zou je spontaan linken aan advent?
- Bekijk samen de reportage
- Wat valt je op?
- Wat verwondert je?
- Wat heeft deze getuigenis voor jou met advent te maken?
- …
Meer?
Reportages TV Zorg
Zorgbehoevenden en hun begeleiders stellen zich veel vragen omtrent geloof en spiritualiteit. TVZorg wil deze mensen benaderen met verhalen uit hun eigen levenssfeer en met vragen die hen bezighouden. Daarnaast is er bij hen vraag naar bezinning en spiritualiteit. De reportages draaien in eerste instantie om thema’s die aansluiting vinden bij de ervaringswereld van zorgbehoevenden en hun begeleiders: ziekte en lijden, handicap, de dood en daarna, zinvol ouder worden, de veranderende betekenis die men voor anderen krijgt, familie en vrienden, relaties met kleinkinderen, waardevolle dingen uit het leven aan kinderen en kleinkinderen doorgeven, ontspanning en vrije tijd, bezinning en spiritualiteit, eigentijdse ontwikkelingen in de wereld, positieve getuigenissen/ervaringen van mensen die zich voor hen inzetten … Dat alles wordt geduid vanuit het evangelie.
Gespreksvorm: Tijdens de advent willen we bijzondere aandacht besteden aan zorgbehoevenden.
Het filmmateriaal staat gegroepeerd in enkele rubrieken:
Ouderenzorg-Levenseinde-Gezin-Handicap-Mantelzorg-Algemene ziekenhuizen-Psychiatrie-Gevangenis-Huwelijk-Verslaving
• Welke rubriek of thematiek zouden jullie dit jaar eens bijzonder willen belichten?
• Bekijk samen één van de video’s.
Mogelijke vragen om bij stil te staan:
• Welk beeld krijg je van de getuigen aangereikt?
• Welk gevoel roept dit bij je op?
• Zijn de situaties herkenbaar of eerder bevreemdend?
• Hoe daagt de reportage je uit om deze advent ‘anders’ te beleven?
• …
Meer?
I wonder Blog:
Gezinnen vandaag: doodgewoon – bijzonder – bewogen – wonderlijk
I wonder … Hoe vertaal je dat? Met een helder en krachtig ‘Ik vraag me af’? Dat klinkt best goed. Want begint niet alles met deze vraag? Elke wetenschap en elke gedachtegang, elke theorie en zelfs elke goede babbel? Of wordt het ‘Ik verwonder me’? Misschien is dat nog mooier. Want hier gaat alles open. En hier valt alles stil. De vrager wordt ontvanger, en het wonder spreekt. ‘I wonder…’ Hoe vertaal je dat? Je kunt het niet vatten in twee woorden. Het is niet vertaalbaar, maar wel vertel-baar in 1001 verhalen. Verhalen die zo gewoon en zo sterk zijn als een kop koffie voor je naar je werk gaat. Zo zoet en kleverig als die choco-zoen, net voor je jongste uitstapt. Zo verrassend als dat sms’je van je partner, dat eventjes je dag kleurt. Zo pijnlijk als het ziekenbezoek aan iemand die je dierbaar is. Zo mooi als het ziekenbezoek aan iemand die je dierbaar is. ‘I wonder …’
Gespreksvorm: Deze alledaagse verhalen zijn vaak zo herkenbaar voor (jonge) ouders of grootouders dat de vanzelfsprekende vraag luidt:
• Wat roept dit verhaal bij je op?
• Waar en wanneer kwam je iets gelijkaardigs tegen?
• Hoe ga je om met deze verwonderlijke momenten?
Doe- opdracht: Schrijf zelf tijdens deze adventsperiode eens een blogje neer en deel het binnen de gemeenschap waarin je je thuis voelt.
Meer?
http://iwonder.tk/
Visual Storytelling, vb. The Nativity Story
Nikolaas Sintobin is jezuïet en internetpastor. Hij is gespecialiseerd in ignatiaanse spiritualiteit en pedagogie. Als blogger (www.inalledingen.org) ontwikkelde hij een aangepast pedagogisch model om via YouTubes te komen tot meer innerlijkheid.
De uitdaging bij het kijken naar deze YouTubes is om ermee te wérken vanuit een levensbeschouwelijk perspectief, eerder dan te blijven hangen op het niveau van “gezellig YouTube-filmpjes bekijken”. Hieronder volgt een overzicht van de meest uitgewerkte werkvorm die ontwikkeld werd.
Werkwijze
Schets bij het begin de werkwijze: Uitnodigen om niet als “de goede leerling” op zoek te gaan naar “de juiste interpretatie”. Deze bestaat niet. Het is wel de bedoeling om de video persoonlijk binnen te laten komen om vervolgens te zien wat die beelden oproepen. Uitnodigen om niet enkel met de ratio te kijken, maar ook met het hart.
Indien nodig vooraf een minimale leessleutel geven. Bedoeling is om te helpen om effectief binnen te kunnen komen in het soms subtiele, korte beeldverhaal.
Kijk naar de video, in stilte.
Meteen na het kijken uitnodigen om een tot twee minuten in stilte de indrukken uit te schrijven:
- “Wat heeft me geraakt en hoe heeft het me geraakt?”
- “Welke gedachten en gevoelens werden bij mij opgeroepen?”
- Uitnodigen om twee aan twee even uit te wisselen over het neergeschrevene. Geen discussie. Wel gratuit verwoorden en luisteren.
- Al of niet in combinatie met 5 een groepsuitwisseling op gang brengen.
- Elkeen kan verwoorden wat de beelden hebben opgeroepen.
Begeleider modereert:
- Toezien dat de uitwisseling niet verwordt tot een discussie of dat het gesprek zich vastrijdt in irrelevante details
- Waken dat ieder aan het woord kan komen.
- Highlighten van wat iemand zegt, stellen van een vraagje, geven van discrete tips, suggereren van een verband … om te helpen tot verdieping te komen.
- Niemand is “verplicht” om te delen.
Aan het einde van de uitwisseling geeft begeleider eigen lectuur van het filmpje. Niet op normerende wijze. Wel als één lezing naast andere.
Het kan zinvol zijn om af te ronden met een besluitende input. Hierbij kan verwezen worden naar wat tijdens de uitwisselingen werd aangereikt door de deelnemers. Het moment is nu rijp voor de begeleider om vanuit zijn eigen levensbeschouwelijke traditie elementen aan te reiken.
Het laatste woord komt toe aan de deelnemers in de vorm van een korte terugblik: ieder wordt uitgenodigd om, na korte schriftelijke voorbereiding, te delen met de anderen wat hij meeneemt van dit vormingsmoment.
Meer?
www.verderkijken.org
Aftelkalender met als thema Geluk
Deze aftelkalender wordt gevormd door 25 wasspelden te bevestigen aan een koord en aan elke wasspeld een kaartje uit het spel ‘de geluksvogel’ te hangen.
Op de kaartjes staat een slogan over geluk en een geluksopdracht.
Er zijn 100 opdrachten, verdeeld over 10 pijlers van geluk:
- Doelen
- Relaties
- Openheid en zingeving
- Opmerken en waarderen
- Mezelf zijn
- Geven
- Emoties
- Lichaam
- Uitproberen
- Kracht
Gespreksvorm: Neem elke dag van de maand december een kaartje van de draad en breng de opdracht tot een goed eind om samen een “zo groot mogelijk warm nest te bouwen en op weg te gaan naar meer geluk.”
Info:
www.lannoo.be/de-geluksvogels
Uitleenpunt in Mechelen
IJD Vlaams-Brabant & Mechelen
Varkensstraat 6
2800 Mechelen
Tel. 015 29 84 56
E-mail: ijdvbm@ijd.be
Website: www.ijd.be/vlaams-brabant-mechelen
Adventshuisjes
In een zelfgemaakt of gekocht adventshuisje wordt een impuls aangeboden om in de advent over in gesprek te gaan of creatief aan de slag te gaan.
Gespreksvorm: In elk laadje (luciferdoosje) zit een boekenrol(letje) (opgerold blaadje met zilverkleurig lint errond) met daarop de evangelielezing van de dag.
- Lees het fragment luidop voor.
- Wat treft je, welk woord, welk zinsdeel?
- Welk symbool/ voorwerp zou je kunnen verbinden met dit fragment?
- Ga opzoek naar een uitvoering die past in het laadje.
Doe- opdracht: In elk vakje van het huisje zit een opdracht om gedurende de advent een kerststal op te bouwen.
- Dag 1: zoek een schoendoos van max. 5 op 10
- Dag 2: schilder de doos bruin
- Dag 3: ga op zoek naar een beetje mos voor in of op de stal
- Dag 4: …
In de laatste laden zit een miniatuurversie van Maria, Jozef, de os, de ezel, een herder, een schap en op dag 25 het kindje Jezus.
.
Liturgiemap Samen tegen Armoede
Welzijnszorg biedt jaarlijks in de advent materiaal aan om armoedebestrijding in eigen land in de kijker te zetten. In de liturgiemap vind je suggesties voor de vier adventszondagen (eucharistieviering of gebedsdienst). Geschikt voor parochies, rusthuizen, instellingen ...
Meer?
TIJD - Het kerkelijk jaar
Bij de aanvang van het nieuwe kerkelijk jaar is het goed om stil te staan bij het concept tijd. De kerk heeft een heel eigen manier van tellen, onze kalender is cirkelvormig en bestaat uit kleurrijke zondagen.
Gespreksvorm: Ik vraag me af:
- Welke kleur jij het mooist vindt?
- Waar je deze kleuren nog tegen komt? In de Kerk?
- Wat het kerkelijk jaar en Jezus’ leven met elkaar te maken hebben?
- Wat deze kaarten ons kunnen vertellen?
- …
Family Time, een Bijbelse bezinningstocht over tijd
De tocht Family Time is een parcours voor jong en oud langs de zeven dagen van het eerste scheppingsverhaal.
Elke dag gaat over de plaats die tijd inneemt in ons leven. Elke halte belicht een ander aspect van tijd: een tijd om te geven, een tijd om te kiezen, een tijd om te groeien, een tijd om te stralen, een tijd om in actie te komen, een tijd om lief te hebben, een tijd om samen te zijn.
De tocht is in eerste instantie opgezet en bedoeld voor gezinnen in de brede zin van het woord: ouder(s), grootouder(s), meter(s) en peter(s) samen met (klein)kind(eren) vanaf 5 jaar.
De tocht is geen wandeling, maar speelt zich af op één locatie, in een kerk bijvoorbeeld of in enkele parochie-, klas- of verenigingslokalen. Deze tocht duurt gemiddeld anderhalf uur.
Elke deelnemer ontvangt een tochtboekje. Op de linkerpagina staat een inhoudelijke overweging bij elke scheppingsdag: een eenvoudige tekst voor kinderen en een meer uitgebreide tekst voor volwassenen.
Op de rechterpagina staat telkens een bijhorende opdracht, die aangereikt wordt als uitnodiging tot een (geloofs)gesprek.
Alle informatie over onder meer doelgroepen, toepassingsmogelijkheden, praktische organisatie, begeleiding, tochtmateriaal, uitleenpunten, vergoeding enzovoort staat online op de webpagina van gezinspastoraal.
Meer?
www.gezinspastoraal.be/page/family-time/
Uitleenpunt in Mechelen
IJD Vlaams-Brabant & Mechelen
Varkensstraat 6
2800 Mechelen
Tel. 015 29 84 56
E-mail: ijdvbm@ijd.be
Website: www.ijd.be/vlaams-brabant-mechelen
ONZE VADER - Ondersteunend materiaal
De eerste zondag van de advent vragen we vernieuwde aandacht voor (de nieuwe vertaling van) het Onzevader. Vanaf 27 november 2016 bidden Nederlandse en Vlaamse katholieken namelijk een gemeenschappelijke versie van het Onzevader.
- Er werd een dubbele gebedskaart ontworpen voor volwassenen en een festivalbandje voor jongeren.
- Het boek “Het Onzevader opnieuw uitgelegd”, van de hand van de Duitse Bijbelspecialist Gerhard Lohfink reikt achtergrondinformatie en gespreksvragen aan. Lohfink vraagt zich heel nuchter af wie het Onzevader oorspronkelijk in handen gegeven werd, in welke situatie het uitgesproken werd, wat zijn Bijbelse achtergrond was en wat ermee bedoeld werd.
- Bovendien werd de nieuwe versie van het Onzevader op muziek gezet door Peter Pieters
- Alsook door Jos Bielen
Meer?
dossier-nieuw-onzevader
leer-het-nieuwe-onzevader-zingen
Sterren-aan-de-hemel
Onzevader vertelmand
Christel Geeraerts en Miek Meeussen ontwikkelden een manier om het Onzevader te bidden met voorwerpen. Ze ontleenden deze manier van werken deels aan de methodieken van Godly Play en deels aan de werkwijze voorgesteld in de Onzevaderwijzer. (M. Devalck en Chr. Geeraerts)
Op de eerste plaats proberen ze de verschillende beden van het gebed te visualiseren aan de hand van enkele voorwerpen. Daarmee beogen ze een manier te vinden om met de kinderen de moeilijke zinnen te benaderen zodat ze ze gemakkelijker zouden kunnen herhalen. Memoriseren is niet direct de eerste bedoeling.
Daarna gaan we , met de verschillende enveloppen van de Onzevaderwijzer verder verkennen en verdiepen.
Afsluitend stellen we een verwerkingsopdracht voor die de deelnemers uitdaagt om, via een persoonlijke inbreng, hun eigen betrokkenheid te verhogen.
Onzevaderwijzer
De Onzevaderwijzer biedt eenvoudige werkvormen en materialen aan om gedurende een zestal weken op een creatieve en zinvolle manier samen te komen rond het Onzevader. Elke omslag behandelt één bede van het gebed waarrond je met de kinderen gedurende een tiental minuten kunt werken. Stap voor stap ontdekken ze zo de beden en ook telkens weer een nieuw stukje van de rijke betekenis ervan.
Meer?
www.halewijn.info
Uitleenpunt in Mechelen
IJD Vlaams-Brabant & Mechelen
Varkensstraat 6
2800 Mechelen
Tel. 015 29 84 56
E-mail: ijdvbm@ijd.be
Website: www.ijd.be/vlaams-brabant-mechelen
Onzevader gebedskraal
Doe- opdracht: Maak samen een Onzevader armband. Bij het aanrijgen van de parels wordt op basis van de kleuren toelichting gegeven bij elke bede.
Blauw – De kleur van papa’s en vaders
“Onze Vader, die in de hemel zijt”
Wit – De kleur van heiligheid, een engelen kleur
“Uw Naam worde geheiligd”
Paars – Een kleur van majesteiten en koningen
“Uw rijk kome”
Groen – De kleur van de aarde, van groene groeiende dingen
“Uw wil geschiede op aarde, zoals in de Hemel”
Geel – Doet ons denken aan het gist voor het brood
“Geef ons heden, ons dagelijks brood”
Rood – Herinnert ons aan Jezus’ bloed
“en vergeef ons onze schulden, zoals ook wij vergeven aan onze schuldenaren”
Oranje – Staat voor donker en kwaad
“en breng ons niet in beproeving, maar verlos ons van het kwade”
Goud - Herinnert ons aan Gods hemelse koninkrijk waar hij regeert voor altijd.
“Want van U is het koninkrijk en de kracht en de heerlijkheid, in eeuwigheid, amen”
Meer?
Pinterest.com
Onzevader memory
Dit spel leert de betekenis van het Onzevader kennen door de deelnemers uit te dagen om de juiste combinatie kaartjes te verzamelen,. Bovendien bevat de map zes kleurrijke schilderrijen die het Onzevader verbeelden en uitdagen tot gesprek. Daarnaast worden er gespreksvraagjes aangereikt die ingaan op de persoonlijke beleving van het Onzevader in het dagelijks leven van eenieder.
Uitleenpunt in Mechelen
IJD Vlaams-Brabant & Mechelen
Varkensstraat 6
2800 Mechelen
Tel. 015 29 84 56
E-mail: ijdvbm@ijd.be
Website: www.ijd.be/vlaams-brabant-mechelen
Onzevader Wist-je-datjes
Op basis van de artikelenreeks in Het teken, “Het Onzevader Doorgelicht” van G. Van Hoof, werden er 15 wist-je- datjes over het Onzevader geselecteerd.
Gespreksvorm:
Maak strookjes van de wist-je-datjes en verzamel ze in een doosje. Laat telkens iemand van de groep een wist-je-datje trekken en voorlezen wat erop staat. Pols even wie wel en wie niet wist wat er in het wist-je-datje staat. Ga op zoek naar bijkomende info en stel scherp wat jullie nog meer willen te weten komen.
.
Laatste aanpassing op 14/03/2019 om 14:47
