Hoe verloopt een Godly Playbijeenkomst?

Wat is Godly Play?

Godly Play is een innovatief vertelconcept ontwikkeld door de Amerikaan Jerome Berryman, dat inmiddels in minstens 39 landen gebruikt wordt. Het doel is om religieuze verhalen toegankelijker te maken voor een breed publiek en zo de diepte van de interactie met de materie te vergroten. Daarvoor gebruikt Godly Play een vaste structuur, vastgelegde verhaalteksten, geijkte objecten en verwerkende stappen na het verhaal. Godly Play wordt regelmatig gebruikt voor godsdienstonderwijs in scholen, hieronder lees je het verloop van zo’n schoolbijeenkomst.

Hoe verloopt een bijeenkomst?

Een Godly Playvertelmoment volgt losjes de structuur van een klassieke eucharistieviering. Eerst is er de verwelkoming waarbij iedere leerling individueel bij naam wordt uitgenodigd om binnen te komen en plaats te nemen in de kring. Wanneer iedereen neerzit, vraagt de verteller of iedereen klaar is voor het verhaal, waarna hij het verhaal vertelt. De focus ligt op objecten die het verhaal illustreren, de verteller heeft in deze fase enkel daarvoor oog. Nadat hij het verhaal verteld heeft en alle objecten tentoongespreid liggen, kijkt de verteller voor het eerst naar de kinderen. Hierbij stelt hij steeds dezelfde 4 vragen:

1.      Wat vond je het mooiste aan het verhaal?

2.      Wat was het belangrijkste in het verhaal?

3.      Waar zou jij jezelf in het verhaal plaatsen?

4.      Kunnen wie iets weglaten uit het verhaal zonder het daarmee te veranderen?

De verwerking van die vragen dient als ‘preek’, want het nodigt de toehoorder uit om met het verhaal van de ‘lezing’ aan de slag te gaan. Na de vragen zijn er, voor het afscheidsmoment, doorgaans nog een aantal stappen als de tijd het toelaat. De eerste is een verwerking waarbij de kinderen zelf een manier kunnen kiezen om met het verhaal aan de slag te gaan (tekenen, schilderen, zingen, naspelen, in stilte nadenken,…). Daarna krijgen de kinderen een stuk fruit en een drankje. De luisteraars danken vervolgens de verteller voor het verhaal. Ze kunnen zelf kiezen hoe ze dat doen. Ook het afscheidsmoment is individueel: ieder kind krijgt de kans om zelf afscheid te nemen van de verteller wanneer hij zijn naam noemt.

Objecten

Essentieel bij Godly Play zijn de objecten die de verteller gebruikt om het verhaal te brengen. Die objecten zijn net als de teksten bepaald en verspreid door de organisatie die achter Godly Play zit. De vertellers moeten ook eerst een opleiding krijgen en daarnaast nog ieder individueel verhaal instuderen. Door de strikte richtlijnen over de manier waarop ieder Godly Playverhaal wordt gebracht kan het, afhankelijk van het verhaal, al vanaf 2,5 jaar oud een diepgaande boodschap overbrengen.

Met dank aan Nele Vanlancker en Virginie Tijtgat, die respectievelijk instaan voor de pastorale werking op het Don Bosco internaat Kinderland en de kleuter- en basisschool Kinderland in Kortrijk.